單項(xiàng)選擇題狹義的學(xué)習(xí)心理學(xué)研究的對(duì)象是（）
A.學(xué)生
B.人和動(dòng)物
C.動(dòng)物
D.萬物
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2.問答題簡述教育心理學(xué)的意義
10.單項(xiàng)選擇題俄國教育家烏申斯基出版了（），對(duì)當(dāng)時(shí)的心理學(xué)發(fā)展成果進(jìn)行了總結(jié)。因此，烏申斯基被稱為“俄羅斯教育心理學(xué)的奠基人”。
A.《大教學(xué)論》
B.《人是教育的對(duì)象》
C.《教育心理學(xué)》
D.《教育心理大綱》
最新試題
簡述元認(rèn)知知識(shí)的主要內(nèi)容。
題型：問答題
（）在1994年美國教育研究會(huì)的特邀專題報(bào)告中，精辟地總結(jié)了教育心理學(xué)十幾年來的成果。
題型：填空題
教育心理學(xué)對(duì)教育實(shí)踐的作用可表述為具有描述、（）、預(yù)測和（）的作用。
題型：填空題
評(píng)價(jià)反思過程包括在教學(xué)之前對(duì)教學(xué)設(shè)計(jì)效果的（），在教學(xué)過程中對(duì)教學(xué)的（）以及在教學(xué)之后的檢驗(yàn)和反思。
題型：填空題
影響學(xué)與教的教師因素主要有（）、專業(yè)知識(shí)、專業(yè)技能以及（）等基本的心理特性。
題型：填空題
教育心理學(xué)是應(yīng)用心理學(xué)的一種，是心理學(xué)一般原理在教育中的應(yīng)用。
題型：判斷題
依據(jù)一個(gè)人獨(dú)立或順從的程度，可把人的性格分為（）和（）。
題型：填空題
如何分析學(xué)生的性格特征？
題型：問答題
教育心理學(xué)的研究對(duì)象包括（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
德國教育家（）首次提出把教育理論的研究建立在科學(xué)基礎(chǔ)上，而這個(gè)科學(xué)基礎(chǔ)就是（）。
題型：填空題