A.斯金納的操作條件反射學說
B.巴甫洛夫的經(jīng)典條件反射學說
C.社會學習理論
D.自我控制學說
E.認知行為矯正理論
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你可能感興趣的試題
A.認識到只要使用合理的醫(yī)療技術(shù)和措施,患者的情況就能夠改善
B.急性期患者較容易接受暗示
C.行為治療的基本原則是重建新的替代行為
D.幫助病殘者重建在新的病房環(huán)境中的生活
E.提高患者的適應(yīng)能力和技巧,追求新的康復(fù)目標
A.支持性心理治療
B.認知療法
C.行為療法
D.社會技能訓練
E.生物反饋法
A.生物反饋療法
B.強調(diào)意識
C.補償或矯正認知殘損
D.系統(tǒng)脫敏法
E.情感上承認殘留缺陷
A.支持性心理治療
B.行為療法和操作條件技術(shù)
C.認知療法
D.社會技能訓練
E.生物反饋療法
A.把殘疾和與其自身有關(guān)的康復(fù)治療看成是導致懲罰的刺激
B.不參與康復(fù)過程的行為
C.回避其自身認為是懲罰的各種活動
D.罪惡感
E.人格解體
最新試題
殘疾后心理反應(yīng)適應(yīng)過程的特點不包括()
簡述患者病后的心理反應(yīng)之一“退讓或重新適應(yīng)期”的特點。
試述心理治療作用。
心理應(yīng)激的改變包括()
根據(jù)斯金納的操作條件反射原理矯正殘疾兒童不良行為和腦損傷及其他一些殘疾人的偏屬和不適應(yīng)行為,可采用________ 法和________ 法。
幻想
適應(yīng)
病后即刻出現(xiàn)茫然失措,無目的的下意識動作行為,并出現(xiàn)與現(xiàn)實分離的感覺等()病后思維混亂,注意力不集中,感到無助與失落、抑郁、焦慮、絕望等()
殘疾適應(yīng)的發(fā)展過程分為()
行為療法的理論基礎(chǔ)是 ( )