A.終結(jié)性評(píng)價(jià)
B.形成性評(píng)價(jià)
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A.培養(yǎng)學(xué)生和講英語(yǔ)國(guó)家的人直接交流的能力
B.選擇閱讀材料
C.利用閱讀技巧
D.提高閱讀速度和擴(kuò)大閱讀量
A.終結(jié)性評(píng)價(jià)
B.形成性評(píng)價(jià)
A.1000-1100,100-150
B.1100-1200,150-200
C.1500-1600,200-250
D.1500-1600,200-300
A.每一個(gè)學(xué)生
B.全體學(xué)生
A.學(xué)生語(yǔ)言能力的發(fā)展和應(yīng)用
B.情感態(tài)度的培養(yǎng)
C.跨文化意識(shí)的建立
D.學(xué)習(xí)策略的培養(yǎng)
最新試題
英語(yǔ)學(xué)業(yè)質(zhì)量水平三級(jí)描述中,能用所學(xué)英語(yǔ),通過(guò)口語(yǔ)或書(shū)面語(yǔ)篇簡(jiǎn)單介紹()(如風(fēng)景名勝、歷史故事、文化傳統(tǒng)等),語(yǔ)義基本連貫。
“季節(jié)與生活”屬于三大主題范疇中的哪個(gè)主題范疇?()
()知識(shí)指在特定語(yǔ)境中準(zhǔn)確理解他人和得體表達(dá)自己的知識(shí)。
觀察與辨析三級(jí)目標(biāo)提出,能多角度、()地看待事物和分析問(wèn)題。
語(yǔ)篇研讀中的“What”指的是()。
關(guān)于應(yīng)用實(shí)踐類(lèi)活動(dòng),教學(xué)活動(dòng)應(yīng)該促進(jìn)知識(shí)向()的轉(zhuǎn)化。
三級(jí)認(rèn)知策略是在()中激活并關(guān)聯(lián)已知。
新課標(biāo)英語(yǔ)教材的編寫(xiě)建議中要求,要遵循()發(fā)展規(guī)律,滿足不同學(xué)段學(xué)生學(xué)習(xí)需求。
級(jí)別“+”為()的學(xué)生提供選擇級(jí)。
英語(yǔ)一級(jí)學(xué)業(yè)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)要求在跟讀簡(jiǎn)短的音視頻材料時(shí),能()。