A.促進(jìn)全社會和諧發(fā)展
B.為社會輸送大量優(yōu)秀人才
C.協(xié)助學(xué)生與“家庭一學(xué)校一社區(qū)”之間建立良好的關(guān)系
D.為學(xué)生提供高質(zhì)量、高水平的服務(wù)
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A.青少年期的學(xué)習(xí)成績與家庭期望的矛盾
B.青少年期的情緒波動與社會交往的矛盾
C.青少年期的經(jīng)濟(jì)水平條件與消費(fèi)理念的矛盾
D.青少年期的新需要與其心理成熟水平及社會地位水平的矛盾
A.兒童期
B.少年期
C.青少年期
D.青年期
A.獨(dú)立工作
B.是專業(yè)工作者
C.學(xué)校社會工作者要重視學(xué)生人格發(fā)展和完善
D.需要與學(xué)生家長、學(xué)校人員及社區(qū)人士進(jìn)行溝通與協(xié)調(diào)
A.提供關(guān)心與支持
B.教授生活技能
C.建立清晰、穩(wěn)定的邊界
D.促進(jìn)親社會聯(lián)結(jié)
最新試題
學(xué)校社會工作的功能有什么？
作為學(xué)校社會工作者，為了幫助學(xué)生有效地進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃.從社會工作方法的視角，針對中小學(xué)生，可以運(yùn)用個案工作、小組工作的方法介入，不能用社區(qū)工作的方法介人。
學(xué)校社會工作模式是教育的視角，學(xué)校社會工作是服務(wù)的視角。學(xué)生工作模式強(qiáng)調(diào)以心理健康教育為核心。
依據(jù)生態(tài)系統(tǒng)系統(tǒng)理論探討學(xué)校社會工作介入的主要步驟是什么？
學(xué)校社會工作介入學(xué)生一般性需要的主要方面是什么？
青少年自殺的原因是什么？
學(xué)校個案輔導(dǎo)應(yīng)注意哪些事項(xiàng)？
請針對B同學(xué)的狀況，學(xué)校社會T作者幫其制訂一套調(diào)整方案。
情緒、情感障礙是指人的情緒、情感活動的反常現(xiàn)象。
學(xué)生可能出現(xiàn)的價值觀偏差及影響因素？