流動人員家庭學生可能面臨的問題有哪些及社會工作者應怎樣介入？

心理學家拉扎若斯認為，對應激源的認知可分為兩個階段。

高校社會工作服務最常見的工作方法是社區(qū)工作。

學校社會工作介入學生一般性需要的主要方面是什么？

學校社會工作的功能有什么？

學校社會工作的實踐原則有哪些？

期望過高是導致青少年自殺的個人心理因素。

心理學研究表明，18歲以后則被認為尋求成就感和自我肯定，又面臨異性選擇和未來職業(yè)選擇等問題，根據此特點，高校社工應當采用平等對話、共同探討方式。

師生關系是教育過程中人與人之間最基本的、最重要的人際關系。

保護兒童防止虐待只是家庭與學校的責任，社會基本不負責任。