判斷題課堂效率的高低，主要取決于教師。
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2.多項選擇題現(xiàn)代學生管理的主要內容包括（）
A.德育管理
B.學習指導
C.常規(guī)管理
D.常能訓練
E.環(huán)境管理
3.多項選擇題課堂里主要的人際關系有（）
A.對立與統(tǒng)一
B.吸引與排斥
C.積極與消極
D.合作與競爭
E.主體與客體
4.多項選擇題影響課堂管理的因素包括（）。
A.教師的領導風格
B.班級規(guī)模
C.班級的性質
D.對教師的期望
5.多項選擇題影響課堂管理的因素有（）。
A.教師的領導風格
B.班級的規(guī)模
C.班級的性質
D.學校的規(guī)章
E.對教師的期望
最新試題
理性的信息是指針對情境而非（）的用語。
題型：單項選擇題
大多數(shù)教師在解決沖突時，通常向學生發(fā)出的信息為三類，錯誤的是（）。
題型：單項選擇題
目標導向策略是（）提出的。
題型：單項選擇題
格拉塞認為，世界上最困難的事莫過于（）的教學，尤其是在中等教育階段。
題型：單項選擇題
（）教師最能有效地建立課堂常規(guī)。
題型：單項選擇題
團體動力主要是指影響團體中個人行為的（）。
題型：單項選擇題
包含戲弄、諷刺等語意的信息是（）。
題型：單項選擇題
教師應該（）使用命令的方式。
題型：單項選擇題
對好行為的贊美也可能產生（）。
題型：單項選擇題
面對課堂上的突發(fā)狀況，雷德和華頓伯格建議教師可以采用（）策略來處理。
題型：單項選擇題