A.理性的思維習(xí)慣
B.公平的意識(shí)
C.以人為主
D.強(qiáng)調(diào)等級(jí)
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A.巴西人喜歡有個(gè)人魅力,下放權(quán)力讓員工自主管理的領(lǐng)導(dǎo)
B.美國(guó)和加拿大人特別看中領(lǐng)導(dǎo)魅力,強(qiáng)調(diào)參與和人性化管理
C.阿根廷和埃及人把自主管理看得非常重要
D.斯堪的納維亞人對(duì)領(lǐng)導(dǎo)這個(gè)概念不以為然
A.美國(guó)人
B.亞洲人
C.東歐人
D.荷蘭人
A.英國(guó)
B.澳大利亞
C.芬蘭
D.美國(guó)
A.能力水平與自我激勵(lì)均高
B.能力水平與自我激勵(lì)均低
C.能力高激勵(lì)低
D.能力低激勵(lì)高
A.能力水平與自我激勵(lì)均高
B.能力水平與自我激勵(lì)均低
C.能力高激勵(lì)低
D.能力低激勵(lì)高
最新試題
團(tuán)隊(duì)成員的文化異質(zhì)性本身并不影響團(tuán)隊(duì)的績(jī)效,績(jī)效的直接影響因素其實(shí)是團(tuán)隊(duì)成員交往過(guò)程中所產(chǎn)生的對(duì)團(tuán)隊(duì)整體的感知。
簡(jiǎn)述跨文化人力資源的含義。
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共同文化管理有哪些特征?
如何培植跨國(guó)企業(yè)共同文化?
文化的范疇包括哪些內(nèi)容?
簡(jiǎn)述外派人員管理服務(wù)的主要內(nèi)容。
簡(jiǎn)述跨文化條件下企業(yè)文化整合方式。
特羅姆皮納斯的文化架構(gòu)理論提出了哪些觀點(diǎn)?
跨文化理論中的六大價(jià)值取向理論的創(chuàng)建者是()。