A、講明道理，疏導(dǎo)思想
B、因勢利導(dǎo)，循循善誘
C、創(chuàng)設(shè)良好的情境
D、調(diào)動學(xué)生的主動性
E、以表揚(yáng)激勵為主，堅持正面教育
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A、應(yīng)是相同的
B、應(yīng)是完全不同的
C、既可以相同，也可以不同
D、應(yīng)有一定的靈活性
E、以教育原則為主導(dǎo)
A、針對性
B、多開端性
C、全面性
D、長期性
E、權(quán)威性
A、依靠積極因素克服消極因素
B、正面引導(dǎo)與紀(jì)律約束相結(jié)合
C、嚴(yán)格要求與尊重信任相結(jié)合
D、集體教育與個別教育相結(jié)合
E、理想性和現(xiàn)實性結(jié)合
A、主體性
B、實踐性
C、統(tǒng)一性
D、滲透性
E、長期性
A、政治經(jīng)濟(jì)
B、學(xué)生年齡特征
C、當(dāng)前形勢和學(xué)生思想品德實際
D、教育者的價值觀
E、兒童身心發(fā)展的特點與規(guī)律
最新試題
“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從”這句話體現(xiàn)的德育方法是陶冶法。
通過擺事實、講道理，提高學(xué)生道德認(rèn)識，形成正確觀點的德育方法是說服教育法。
陶冶主要包括人格感化、環(huán)境陶冶和藝術(shù)陶冶等。
為達(dá)到德育目的采用的教育者和受教育者相互作用的活動方式的總稱是德育過程。
“潤物細(xì)無聲”這句話所體現(xiàn)的德育方法是鍛煉法。
德育過程是一個長期和反復(fù)的過程，試述德育過程的這一規(guī)律。
根據(jù)一定的要求和標(biāo)準(zhǔn)，對學(xué)生的思想言行作出判斷的德育方法是品德評價法，是對品德發(fā)展的手段。
說服法包括運(yùn)用語言進(jìn)行說服的方式和運(yùn)用事實進(jìn)行說服的方式。
在知、情、意、行四個德育環(huán)節(jié)中，情是基礎(chǔ)，行是關(guān)鍵。
德育的基本途徑是課外活動與校外活動。