單項選擇題學生受到學校、家庭和社會多種因素的影響以及他們的思想品德的養(yǎng)成是長期的過程,這提示教育者在德育過程要堅持()原則。
A、共產主義方向
B、發(fā)揚積極因素,克服消極因素
C、因材施教
D、教育影響的一致性與連貫性
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1.單項選擇題“以說服教育為主,積極疏導,啟發(fā)自覺,指明方向”主要依據了德育的()原則。
A、尊重、信任與嚴格要求相結合
B、正面教育
C、知行統(tǒng)一
D、發(fā)揚積極因素,克服消極因素
2.單項選擇題學生的品德結構中,下列陳述正確的是()
A、行是基礎,知是關鍵
B、知是基礎,行是關鍵
C、意是基礎,情是關鍵
D、意是基礎,行是關鍵
3.單項選擇題“知是行之始,行是知之成”這句話表明在德育過程中()
A、知與行是緊密聯系的
B、知比行重要
C、行比知重要
D、知與行是可以分割開的
4.單項選擇題“愛班級、愛學校,為集體服務,維護集體榮譽的教育”,這主要屬于()的內容之一。
A、愛國主義教育
B、集體主義教育
C、理想教育
D、民主與法制教育
5.單項選擇題“教師吸收學生參與制定紀律條文,使學生負有責任感”,這是實施()的要求。
A、自覺紀律教育
B、集體主義教育
C、理想教育
D、道德教育
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實際鍛煉法是有目的地組織學生進行一定的實際活動以培養(yǎng)他們的良好品德的方法。
題型:判斷題
麥克費爾提出了關于青少年期是人生“社會試驗期”的假設。
題型:判斷題
通過創(chuàng)設良好的情境,潛移默化地培養(yǎng)學生品德的方法是陶冶法。
題型:判斷題
簡述德育的具體任務。
題型:問答題
如何運用榜樣示范法?
題型:問答題
陶冶主要包括人格感化、環(huán)境陶冶和藝術陶冶等。
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德育過程是對學生知,情,意,行的培養(yǎng)提高過程,試論述這一德育基本規(guī)律。
題型:問答題
認知模式堅持性善論,主張兒童是德育的主體。
題型:判斷題
說服法包括運用語言進行說服的方式和運用事實進行說服的方式。
題型:判斷題
自我教育能力主要由自我評價、自我激勵和自我調控等能力構成。
題型:判斷題