榜樣包括偉人的典范、教育者的示范和學(xué)生中的好榜樣。

“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從”這句話體現(xiàn)的德育方法是陶冶法。

在知、情、意、行四個德育環(huán)節(jié)中，情是基礎(chǔ)，行是關(guān)鍵。

為達(dá)到德育目的采用的教育者和受教育者相互作用的活動方式的總稱是德育過程。

試述德育過程是促進(jìn)學(xué)生思想內(nèi)部矛盾斗爭的過程，是教育和自我教育統(tǒng)一的過程。

簡述德育的具體任務(wù)。

如何運(yùn)用說服教育法？

體諒模式形成于70年代，由美國學(xué)者班杜拉所創(chuàng)立。

“潤物細(xì)無聲”這句話所體現(xiàn)的德育方法是鍛煉法。

實(shí)際鍛煉法是有目的地組織學(xué)生進(jìn)行一定的實(shí)際活動以培養(yǎng)他們的良好品德的方法。