義務教育的含義以及推行義務教育的原因。

教師的專業(yè)素養(yǎng)包括教師的學科專業(yè)素養(yǎng)和教育專業(yè)素養(yǎng)。

教師職業(yè)聲望是指社會對教師的職業(yè)評價及認可程度。

教師的勞動對象與生產(chǎn)勞動的對象沒有質的區(qū)別。

教育能力是教師完成一定的教育教學活動的本領，具體表現(xiàn)為完成一定的教師教學活動的方式、方式和效率。

我國社會發(fā)展到了封建社會，教育的一個重要特點是“學在官府”、“以吏為師”。

《預防未成年人犯罪法》規(guī)定，未成年人的“不良行為”和“嚴重不良行為”各有哪些？

良好師生關系的建立、維系和發(fā)展是教育教學活動取得成功的必要保證。

師生關系是在學校組織中所發(fā)生的關系，只屬于一種正式的關系。

教師職業(yè)的最大特點是職業(yè)角色的多樣化。