應(yīng)試教育的核心點是教學(xué)生“學(xué)會學(xué)習(xí)”。

創(chuàng)造美的能力僅僅指藝術(shù)美的創(chuàng)造。

素質(zhì)教育就是多開一些音、體、美之類的課程。

素質(zhì)教育的基本觀點有哪些？

剖析社會本位論的教育目的。

人的社會實踐和物質(zhì)生活條件決定人的發(fā)展。

全面發(fā)展的人，是人格健全的人，擁有大眾個性的人。

創(chuàng)新能力不僅是一種智力特征，更是一種人格特征，是一種精神狀態(tài)。

狹義的教育目的是國家對把受教育者培養(yǎng)成為什么樣人才的總的要求。

創(chuàng)造美的能力既包括藝術(shù)美的創(chuàng)造也包括生活美的創(chuàng)造。