單項選擇題堅持四項基本原則教育屬于()。
A、道德素質(zhì)教育
B、思想素質(zhì)教育
C、政治素質(zhì)教育
D、心理素質(zhì)教育
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1.單項選擇題教育目的本質(zhì)是()。
A、培養(yǎng)社會精英
B、提高人口素質(zhì)
C、促進社會發(fā)展
D、培養(yǎng)社會所需要的人
2.單項選擇題當前,流生問題與()問題這兩種傾向妨礙了教育目的的實現(xiàn)和基礎(chǔ)教育質(zhì)量的提高。
A、片面追求升學(xué)率
B、亂收費
C、唯學(xué)歷教育
D、輟學(xué)
3.單項選擇題衡量社會主義教育質(zhì)量的標準是()
A、培養(yǎng)一批尖子學(xué)生
B、學(xué)生德、智、體、美等方面的全面發(fā)展
C、全體學(xué)生平衡發(fā)展
D、每個學(xué)生都有所長
4.單項選擇題社會主義教育目的的根本標志和總要求是()
A、培養(yǎng)愛國主義者
B、培養(yǎng)高科技人才
C、培養(yǎng)勞動者
D、培養(yǎng)有知識的人
5.單項選擇題素質(zhì)教育的時代特征是培養(yǎng)學(xué)生具有()
A、創(chuàng)新精神
B、艱苦奮斗的精神
C、團結(jié)協(xié)作精神
D、革命傳統(tǒng)精神
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“素質(zhì)教育”的概念是一個教育科學(xué)的概念。
題型:判斷題
創(chuàng)造美的能力既包括藝術(shù)美的創(chuàng)造也包括生活美的創(chuàng)造。
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1985年《中華人民共和國憲法》指出了“四有、兩愛、兩精神”的表述。
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教育目的與教育方針的關(guān)系是:教育方針包括教育目的。
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素質(zhì)教育的基本觀點有哪些?
題型:問答題
剖析社會本位論的教育目的。
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創(chuàng)新能力不僅是一種智力特征,更是一種人格特征,是一種精神狀態(tài)。
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教育目的的意義和價值。
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人的片面發(fā)展是舊的勞動分工和階級對立的產(chǎn)物。
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現(xiàn)代教育與傳統(tǒng)教育的根本區(qū)別在于是否重視創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。
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