A.體現(xiàn)中國特色和學(xué)校特點(diǎn)
B.借鑒國外經(jīng)驗
C.照般當(dāng)前流行的觀點(diǎn)
D.校長總結(jié)
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A.管理原則高于管理規(guī)律
B.管理原則等同于管理方法
C.學(xué)校管理原則是學(xué)校管理經(jīng)驗的高度概括
D.管理原則不會過時
A.1953-1957年的校長責(zé)任制
B.黨支部領(lǐng)導(dǎo)下的校長負(fù)責(zé)制
C.革命委員會制
D.黨支部領(lǐng)導(dǎo)下的校長分工負(fù)責(zé)制
A.古代的教育
B.中世紀(jì)以前的教育
C.關(guān)于傳統(tǒng)的教育
D.以赫爾巴特的教育理論為依據(jù)所形成的課堂教學(xué)制度、教學(xué)理論和方法
A.凡是有群體共同活動的地方都需要管理
B.凡是有共同勞動和工作的地方都需要管理
C.管理是人們完成一定的任務(wù)和實現(xiàn)共同的目標(biāo)的一種活動
D.管理是領(lǐng)導(dǎo)命令,下級執(zhí)行
A.杜威
B.馬卡連柯
C.陳鶴琴
D.陶行知
最新試題
通過課程評價讓被評價者正確認(rèn)識到自己的優(yōu)勢與不足,在這個基礎(chǔ)上,為課程、教學(xué)的改進(jìn)提供信息,讓學(xué)生和教師增強(qiáng)自己的發(fā)展的積極性和主動性,這是課程評價的()
教師專業(yè)發(fā)展學(xué)校在20世紀(jì)80年代末崛起于哪個國家?()
在德國取得正式教師資格,要進(jìn)行幾次考試?()
為了促進(jìn)教與學(xué)的積極性,教學(xué)管理的核心任務(wù)是()
溝通的方式很重要,“不在于說了什么,而在于如何說的”,這啟示我們()
通過問卷、訪談、列表以及測量等科學(xué)方法,對教育現(xiàn)狀作出分析,這屬于()
以下屬于常用的觀察方法的是()
在德國,中小學(xué)校長的培訓(xùn)由誰負(fù)責(zé)?()
溝通各方提供可觀察的情緒或情感表達(dá),這是哪種溝通的特點(diǎn)或優(yōu)勢?()
目前許多發(fā)達(dá)國家,如英國、美國、荷蘭等用于評價學(xué)校的一種新的綜合質(zhì)量指標(biāo)與方法的統(tǒng)稱是()