A、調(diào)查反饋
B、過程咨詢
C、敏感性訓(xùn)練
D、團隊建設(shè)
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A、工作的重新設(shè)計
B、社會責(zé)任感的培養(yǎng)
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A、足夠而公平的補償
B、一個有利于個人成長的,并且有保障的機會
C、個人擁有隱私權(quán),持有不同意見并可通過正當(dāng)途徑予以陳述的權(quán)利
D、限制個人能力的工作
A、群體
B、個人
C、認(rèn)知
D、技術(shù)
A、組織
B、個人
C、結(jié)構(gòu)
D、職位
最新試題
通過目標(biāo)導(dǎo)向使員工出現(xiàn)利于組織目標(biāo)的優(yōu)勢動機并按組織所需要的方式行動,關(guān)于目標(biāo),以下說法不準(zhǔn)確的是()
在波特-勞勒的綜合激勵模型中,以下哪些因素會影響員工的激勵程度?()
群體中的領(lǐng)導(dǎo)者在哪個階段的作用最為關(guān)鍵?()
以下不屬于基于學(xué)習(xí)方式的組織學(xué)習(xí)過程模型的是()
以下不屬于頭腦風(fēng)暴法的是()
以下哪個階段是群體發(fā)展過程中的最初階段?()
以下哪個不是群體行為特征的表現(xiàn)?()
下列哪一項不屬于能力的基本分類?()
領(lǐng)導(dǎo)目標(biāo)是領(lǐng)導(dǎo)活動所要達到的預(yù)期結(jié)果,可用()來界定。
群體成員在各自探索的階段,他們對各自承擔(dān)什么樣的角色并不清楚,也不明確知道群體的目標(biāo),這是群體的()