名詞解釋角色集

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你可能感興趣的試題

1.多項(xiàng)選擇題實(shí)證主義社會(huì)學(xué)的主要流派有()。

A.擬劇社會(huì)學(xué)
B.功能主義
C.沖突學(xué)派
D.交換理論

2.多項(xiàng)選擇題和諧理論學(xué)派代表人物有()。

A.涂爾干
B.帕森士
C.斯賓塞
D.馬克思

3.多項(xiàng)選擇題教育社會(huì)學(xué)的演變主要經(jīng)過(guò)哪幾個(gè)階段()。

A.規(guī)范性時(shí)代
B.證驗(yàn)性時(shí)代
C.解釋的新教育社會(huì)學(xué)時(shí)代
D.成熟時(shí)代

4.多項(xiàng)選擇題解釋論學(xué)派的理論基礎(chǔ)主要有()。

A.現(xiàn)象學(xué)
B.象征互動(dòng)論
C.知識(shí)社會(huì)學(xué)
D.批判理論

5.多項(xiàng)選擇題影響教師社會(huì)地位的因素包括()。

A.國(guó)家與政府的教育、教師政策
B.教師隊(duì)伍的規(guī)模
C.教師隊(duì)伍中的性別比例
D.教師的從業(yè)資格要求

最新試題

教師的學(xué)科專業(yè)知識(shí)不僅影響著教師的教學(xué)內(nèi)容,而且還影響到教師的教學(xué)方法。

題型:判斷題

有關(guān)教師知識(shí)方面的研究表明,教師的專業(yè)知識(shí)具有靜態(tài)的特征。

題型:判斷題

伯恩斯坦認(rèn)為,上中層階級(jí)子女的社會(huì)語(yǔ)言代碼與學(xué)校教育知識(shí)之間具有異質(zhì)性。

題型:判斷題

教師的學(xué)科教學(xué)法知識(shí)會(huì)影響到教師的教學(xué)設(shè)計(jì)以及具體課堂教學(xué)。

題型:判斷題

在加拿大和美國(guó),女教師的教學(xué)壓力更大,更容易產(chǎn)生職業(yè)倦怠。

題型:判斷題

互動(dòng)主義現(xiàn)象學(xué)認(rèn)為,知識(shí)、真理、能力、智慧以及其他所謂的“客觀現(xiàn)實(shí)”,都是社會(huì)性建構(gòu)的結(jié)果。

題型:判斷題

人力資本理論認(rèn)為,教育是開(kāi)發(fā)人力資源的最基本、最要的途徑和手段。

題型:判斷題

社會(huì)學(xué)之父、法國(guó)著名社會(huì)學(xué)家迪爾凱姆,在創(chuàng)建社會(huì)學(xué)之初,所使用的學(xué)科名稱是“社會(huì)物理學(xué)”。

題型:判斷題

主張教育社會(huì)學(xué)是教育學(xué)與社會(huì)學(xué)的中介學(xué)科的學(xué)者是厲以賢。

題型:判斷題

舒爾茨所說(shuō)的“教育投資”不包括學(xué)生放棄的收入。

題型:判斷題