A、對(duì)員工進(jìn)行薪酬調(diào)整
B、促進(jìn)員工的工作參與感
C、在員工之間進(jìn)行績(jī)效比較
D、了解下屬對(duì)于其職責(zé)、目標(biāo)和勝任力的看法
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A、使考評(píng)者了解員工意愿
B、減少矛盾和沖突
C、允許員工對(duì)績(jī)效考評(píng)結(jié)果提出異議
D、提高員工的工作積極性
E、使考評(píng)者重視信息的采集和證據(jù)獲取
A、選擇考評(píng)方法
B、收集考評(píng)資料
C、明確績(jī)效管理對(duì)象
D、提出考評(píng)要素和標(biāo)準(zhǔn)體系
E、對(duì)運(yùn)行程序、實(shí)施步驟提出具體要求
A、真實(shí)性
B、針對(duì)性
C、及時(shí)性
D、主動(dòng)性
E、適應(yīng)性
A、考核
B、培訓(xùn)
C、薪酬
D、激勵(lì)
E、文化建設(shè)
A、求才
B、用才
C、育才
D、激才
E、留才
最新試題
下面有關(guān)培訓(xùn)的描述中錯(cuò)誤的是: ()
把人當(dāng)作資源進(jìn)行管理帶來的直接后果是:()
數(shù)據(jù)庫可以分為()類型。
培訓(xùn)的中心是:()
()成為當(dāng)今科學(xué)發(fā)展的三大趨勢(shì)。
哪一個(gè)符合中國的傳統(tǒng)文化:()
去掉人力資源管理中的“?!毙枰龅墓ぷ魇牵海ǎ?/p>
科技成果總結(jié)報(bào)告按要求不同分為不同類型。按研究學(xué)科的不同,可分為()。
學(xué)術(shù)活動(dòng)制度就是指積極為教職工、科研人員參加學(xué)校外部的學(xué)術(shù)研討、交流等創(chuàng)造條件,需要注意()
在中國式的管理中,哪種屬于合乎人性的領(lǐng)導(dǎo):()