A.分化
B.交叉
C.綜合
D.合作
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A.系主任的帶頭作用
B.學(xué)科帶頭人的動(dòng)態(tài)激勵(lì)作用
C.各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)及相關(guān)職能部門的示范作用
D.反面案例的懲戒作用
A.積極為教職工、科研人員外出學(xué)術(shù)研討創(chuàng)造條件
B.為外出人員提供必要的物質(zhì)保障
C.做好參加活動(dòng)歸來后的信息反饋
D.積極獲取外部的學(xué)術(shù)活動(dòng)信息,及時(shí)發(fā)布,并有意識(shí)地組織人員參加
A.加強(qiáng)對(duì)科學(xué)技術(shù)性質(zhì)的理解
B.在科學(xué)方法方面應(yīng)該進(jìn)一步拓寬
C.加強(qiáng)技術(shù)教育
D.加強(qiáng)對(duì)科學(xué)技術(shù)應(yīng)用能力的培養(yǎng)
A.學(xué)會(huì)認(rèn)知
B.學(xué)會(huì)做事
C.學(xué)會(huì)生存
D.學(xué)會(huì)共同生活
A.基因
B.D.NA.
C.核酸
D.核苷酸
最新試題
培訓(xùn)的中心是:()
科技成果總結(jié)報(bào)告按要求不同分為不同類型。按研究學(xué)科的不同,可分為()。
管理的軟件指的是:()
去掉人力資源管理中的“?!毙枰龅墓ぷ魇牵海ǎ?/p>
把人當(dāng)作資源進(jìn)行管理帶來的直接后果是:()
數(shù)據(jù)庫可以分為()類型。
科技工作者的團(tuán)結(jié)合作精神主要體現(xiàn)在()方面。
科研設(shè)計(jì)一般包括()類型。
在中國(guó)式的管理中,哪種屬于合乎人性的領(lǐng)導(dǎo):()
下列人員屬于人力資源專才的是:()