多項選擇題問題行為的一種分法是分為三種類型()。
A.擾亂性問題行為
B.心理問題行為
C.品行性問題行為
D.性格性問題行為
E.情緒上、社會上的不成熟行為
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1.多項選擇題以下屬于結構創(chuàng)設的是()。
A.教師的指導
B.規(guī)定限制
C.采納學生的意見
D.安排日程
E.獎勵
2.多項選擇題影響人際吸引和排斥的主要因素是()。
A.距離遠近
B.交往的頻率
C.態(tài)度的相似性
D.個性的互補
E.外形
3.單項選擇題()的課堂行為指與促進課堂教學目的實現相聯系的行為。
A.積極
B.權威
C.民主
D.消極
4.單項選擇題下列教師促成的紀律屬于結構的創(chuàng)設的是()。
A.規(guī)定限制
B.理解
C.協助
D.同情
5.單項選擇題()的研究表明,群體對個人活動起到促進作用,但有時群體也會對個體的活動起阻礙作用。
A.斯金納
B.阿特金森
C.阿爾波特
D.布盧姆
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影響課堂管理的因素有哪些?
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制約課堂教學效率高低的三大要素是教師、學生和()。
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問題行為的一種分法是分為三種類型()。
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在對待問題行為的問題上,除采用說服教育、行為訓練的方法外,還可以采用如下課堂管理技巧,解決短暫性的課堂紀律問題。
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