簡述群體的含義和特征。

問題行為的一種分法是分為三種類型（）。

影響課堂管理的因素有哪些？

焦慮是教師對當前或預計到的對自尊心理有（）的任何情境所具有的一種類似于擔憂的反應傾向。

課堂管理就是指教師通過協(xié)調課堂內的各種（），而有效地實現(xiàn)預定的教學目標的過程。

課堂的三大要素包括（）、學習過程和學習情境。

教師在分配學生的座位時，最值得關注的是對（）的影響。

定型的期望

學生違反紀律的心理原因一般有四個

簡述課堂結構。