唯智論片面強調(diào)說理教育，以下的特征往往是其教育結(jié)果的表現(xiàn)（）。

在問題教學(xué)的提出問題階段，教師必須要注意（）。

應(yīng)激反應(yīng)可分為以下（）幾個階段。

教師之所以要扮演“學(xué)生楷?！钡慕巧?，最重要的原因是（）。

教師角色沖突的表現(xiàn)之一是自尊與自卑的沖突，這種沖突也稱作為（）。

勤奮好學(xué)、熱愛祖國、助人為樂、文明禮貌是一種（）。

濟濟與貝貝一起拍皮球，說好了誰拍得多誰贏，濟濟拍4下，貝貝拍了7下，可是濟濟卻拍著小手說：“我贏了！我贏了！”。據(jù)此，以下對濟濟的判斷正確的是（）。

下面羅列的各個環(huán)節(jié)哪些是屬于概念形成的階段？（）

道德感是一種（）。

舉例說明“先行組織者”的概念和分類。