填空題“身教重于言教”是（）的作用在教育實踐中的表現(xiàn)。
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1.填空題學習動機的兩個基本成分是（）和（）。
2.填空題歸因理論是從（）來闡述行為動機的。
3.多項選擇題維納將人們活動成敗的原因歸結(jié)為六個因素，其中屬于自身內(nèi)在因素的是（）。
A.能力高低
B.努力程度
C.任務難易
D.身心狀態(tài)
E.運氣
4.多項選擇題馬斯洛的需要層次理論提出人類的需要有（）。
A.生理需要
B.安全需要
C.歸屬和愛的需要
D.尊重需要
E.自我實現(xiàn)需要
5.多項選擇題班杜拉認為，行為的結(jié)果因素就是通常所說的強化，并把強化分為（）。
A.效果強化
B.直接強化
C.間接強化
D.替代性強化
E.自我強化
最新試題
教師之所以要扮演“學生楷?！钡慕巧?，最重要的原因是（）。
題型：單項選擇題
在競爭和合作情境中，如果個人的外部行為相似，其心理狀態(tài)（）。
題型：單項選擇題
按照學習內(nèi)容的不同，學習可以分為以下（）幾類。
題型：單項選擇題
在問題教學的提出問題階段，教師必須要注意（）。
題型：單項選擇題
請說明道德與品德的關(guān)系及明確兩者關(guān)系的必要性。
題型：問答題
教師角色沖突的表現(xiàn)之一是自尊與自卑的沖突，這種沖突也稱作為（）。
題型：單項選擇題
兒童初期出現(xiàn)的道德行為是（）。
題型：多項選擇題
請聯(lián)系教育實際闡述羅杰斯的人本主義學習觀。
題型：問答題
學生活動微觀而最直接的環(huán)境是（）。
題型：單項選擇題
關(guān)于遷移的關(guān)系轉(zhuǎn)換說是由（）。
題型：單項選擇題