單項選擇題集體舞蹈的教育重點在于適應空間變化和()
A.人際交流合作
B.掌握基本舞步
C.感受音樂節(jié)奏
D.體驗舞蹈風格
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1.單項選擇題為3-4歲兒童選擇配器方案時,一般宜在()
A.樂句之間變化音色
B.樂段之間變化音色
C.樂句之中變化音色
D.樂段之中變化音色
2.單項選擇題音樂作為一種獨立的藝術,其基本特征之一是()
A.音樂是時間的藝術
B.音樂是視覺的藝術
C.音樂是語言的藝術
D.音樂是空間的藝術
3.單項選擇題1900年創(chuàng)立“體態(tài)律動”學說及其音樂教育理論的教育家是()
A.達爾克羅茲
B.柯達依
C.鈴木
D.奧爾夫
4.單項選擇題開展音樂教育活動的第一步驟是()
A.選擇教育目標
B.確定教學方法
C.制定教育目標
D.創(chuàng)設教育環(huán)境
5.單項選擇題在演奏打擊樂器的過程中,使奏出的音響和音樂相協(xié)調(diào)一致的能力是()
A.樂器操作能力
B.隨樂能力
C.合作協(xié)調(diào)能力
D.創(chuàng)造性表現(xiàn)能力
最新試題
在進行音樂欣賞的教學活動中,學生不可以邊聽音樂邊畫畫,以免分心不認真聽音樂。
題型:判斷題
在學前兒童音樂教育中,音樂欣賞不是學前兒童音樂活動的重要組成部分。
題型:判斷題
打擊樂器演奏活動的總目標分為()。
題型:多項選擇題
()既是音樂教育理論研究的一個新興而重要的領域,又是改進和提高音樂教育實踐工作的有效工具和手段。
題型:單項選擇題
音樂文化應該以某種音樂文化為中心,不應該吸取各種先進文化的重點,進行多元化的發(fā)展。
題型:判斷題
教育者為了使音樂欣賞活動更能貼近學前兒童的生活,更多的滿足學前兒童心理發(fā)展需要,可以組織和設計()的游戲化音樂欣賞活動。
題型:多項選擇題
在進行學前兒童音樂材料選擇時應注意,小班幼兒不適合三拍子音樂作品。
題型:判斷題
兒歌《丟手絹》較適宜組織()活動。
題型:單項選擇題
根據(jù)樂器發(fā)聲音區(qū)分類,可將樂器分為()。
題型:多項選擇題
本土音樂思維和價值被西方音樂文化觀念所代替,要善于挖掘優(yōu)秀民族民間音樂并加以傳承。
題型:判斷題