單項選擇題認(rèn)為“學(xué)生對教師必須保持一種被動的狀態(tài)”,提出“教師中心”觀點的教育家是()。
A.赫爾巴特
B.杜威
C.夸美紐斯
D.斯賓塞
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1.單項選擇題“四書”“五經(jīng)”是我國()的教育內(nèi)容。
A.現(xiàn)代社會
B.奴隸社會
C.原始社會
D.封建社會
2.單項選擇題“不憤不啟,不悱不發(fā)”的思想最早出自()。
A.《說文解字》
B.《論語》
C.《孟子》
D.《四書集注》
3.單項選擇題我國的第一部馬克思主義教育學(xué)著作是()。
A.商務(wù)印書館編的《教育學(xué)》
B.凱洛夫的《教育學(xué)》
C.楊賢江《新教育大綱》
D.錢亦石的《現(xiàn)代教育原理》
4.單項選擇題教育史上“現(xiàn)代教育”的代言人是()。
A.赫爾巴特
B.杜威
C.夸美紐斯
D.洛克
5.單項選擇題標(biāo)志著規(guī)范教育學(xué)建立的是()。
A.夸美紐斯《大教學(xué)論》
B.盧梭《愛彌兒》
C.赫爾巴特《普通教育學(xué)》
D.凱洛夫《教育學(xué)》
最新試題
請用所學(xué)的教育學(xué)理論分析這一現(xiàn)象,看看它在哪些方面違背了現(xiàn)代教育思想。
題型:問答題
根據(jù)以上材料,指出上述說法中的不盡科學(xué)之處。
題型:問答題
教育不是人類社會所特有的現(xiàn)象,早在人類出現(xiàn)之前,自覺的教育、指導(dǎo)和學(xué)習(xí)就已經(jīng)普遍地存在于動物界。從動物界分化出來以后,人類只不過繼承和改進了動物界業(yè)已存在的教育形式,使其獲得了一些新的性質(zhì)而已。
題型:判斷題
運用相關(guān)教育理論進行分析此現(xiàn)象。
題型:問答題
對正常發(fā)育的兒童來說,遺傳素質(zhì)對其身心發(fā)展起()。
題型:單項選擇題
在任何歷史時期,教育都應(yīng)先于經(jīng)濟而發(fā)展。
題型:判斷題
確立教育目的有哪些依據(jù)?
題型:問答題
教育是科技發(fā)展的動力和源泉。
題型:判斷題
教育學(xué)就是國家的教育方針政策。
題型:判斷題
分析上述材料,試述教育對人的發(fā)展有什么作用。
題型:問答題