教育學就是國家的教育方針政策。

簡述政治經(jīng)濟制度對教育的制約作用。

古希臘教育以雅典和斯巴達兩個城邦為代表。其中，斯巴達教育目的是使子弟具有從事商業(yè)和政治活動的綜合能力。

春秋時期的《學記》是罕見的世界教育思想遺產(chǎn)。

請用教育與社會發(fā)展的有關原理分析上述現(xiàn)象。

高爾頓這一觀點是否正確？為什么？

請用所學的教育學理論分析這一現(xiàn)象，看看它在哪些方面違背了現(xiàn)代教育思想。

結合上述材料說明影響人身心發(fā)展的因素有哪些？它們對人的發(fā)展具有哪些作用？

簡述學生心理發(fā)展的基本特征。

在當前，如果學校教育不能保證家長所期望的教學質(zhì)量，家長就有權拒絕送學齡兒童上學。