程序教學(xué)模式的理論依據(jù)是以（）為基礎(chǔ)。

示范-指導(dǎo)教學(xué)過程模式的基本程序是（）

監(jiān)督檢查教學(xué)工作常用的技巧有（）。

培訓(xùn)師應(yīng)該成為“全能”的培訓(xùn)者，“全能”培訓(xùn)者可以細(xì)化為具體的角色是（）

培訓(xùn)教學(xué)的組織與實(shí)踐屬于培訓(xùn)的四個(gè)階段中（）階段。

建立企業(yè)培訓(xùn)師人才庫(kù)要把握的基本要點(diǎn)是（）。

培訓(xùn)質(zhì)量管理工作方案的關(guān)鍵在于，與培訓(xùn)（）同期相應(yīng)發(fā)生的輸出文件是否能得到有效的體現(xiàn)，其基本的質(zhì)量和效果直接影響著培訓(xùn)的最終質(zhì)量。

教材審核常用的基本方法有（）。

用“比較對(duì)照法”審核教材，就是將內(nèi)容相同但標(biāo)準(zhǔn)不同的教材進(jìn)行比較分析，審定出較好的版本。

常用的企業(yè)培訓(xùn)師任用制度有（）。