A、派任制
B、靈活任用制
C、任命制
D、考聘制
E、聘任制
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A.注重專業(yè)實踐能力和專業(yè)知識
B.注重專兼職相結(jié)合
C.注重選拔與培訓(xùn)相結(jié)合
D.注重動態(tài)管理
E.提倡企業(yè)培訓(xùn)師人才庫的網(wǎng)絡(luò)建設(shè)
A.有利于培訓(xùn)需求的分析與把握
B.有利于使培訓(xùn)教學的前期準備工作做到保質(zhì)保量
C.有利于培訓(xùn)評價
D.有利于對教學過程總體情況的把握
E.有利于改進教學效果,提高教學質(zhì)量
A、定量分析
B、定性評價
C、定期檢查和抽查
D、工作量比較
E、指標和非指標體系
A.定量分析
B.指標體系
C.非指標體體系
D.定性評價
E.可行性評價
A.督導(dǎo)工作的基本指導(dǎo)思想
B.督導(dǎo)工作的基本目標
C.督導(dǎo)工作的基本要求
D.督導(dǎo)工作應(yīng)注意的問題
E.督導(dǎo)工作的檢查方法
最新試題
示范-指導(dǎo)教學過程模式的基本程序是()
培訓(xùn)師在進行培訓(xùn)指導(dǎo)工作時,要()。
發(fā)現(xiàn)學習教學模式的理論基礎(chǔ)是()
對培訓(xùn)機構(gòu)的評估是對某個培訓(xùn)機構(gòu)的教育、教學狀況和()的分析、判斷和評定。
制定培訓(xùn)項目實施計劃在IS010015培訓(xùn)質(zhì)量管理體系中屬于()階段。
教學整體計劃和教案撰寫情況是評估培訓(xùn)師()的一個重要方面。
職業(yè)導(dǎo)向的職業(yè)技術(shù)課程開發(fā)認為,職業(yè)分析是職業(yè)技術(shù)課程教學方法確定的主要依據(jù)。
示范性培訓(xùn)教材開發(fā)的原則有()
對員工進行咨詢、指導(dǎo)的基本過程是()。
培訓(xùn)質(zhì)量管理和培訓(xùn)評估的關(guān)系是()