A.醫(yī)學教育無需關(guān)注倫理問題
B.醫(yī)學教育中的倫理問題只涉及學生的道德教育
C.醫(yī)學教育應(yīng)培養(yǎng)學生的醫(yī)學倫理素養(yǎng)和道德意識
D.醫(yī)學教育中的倫理問題只與教師的行為有關(guān)
E.醫(yī)學教育無需考慮社會倫理環(huán)境
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A.醫(yī)療責任只涉及醫(yī)務(wù)人員的技術(shù)責任
B.醫(yī)療責任只與醫(yī)療事故相關(guān)
C.醫(yī)療責任是醫(yī)務(wù)人員在醫(yī)療活動中應(yīng)承擔的道德和法律義務(wù)
D.醫(yī)療責任完全由醫(yī)療機構(gòu)承擔
E.醫(yī)療責任無需考慮患者的權(quán)益
A.公正原則
B.不傷害原則
C.尊重原則
D.患者至上原則
E.利益最大化原則
A.公正原則
B.不傷害原則
C.尊重原則
D.合法性原則
E.利益最大化原則
A.醫(yī)學道德只關(guān)注醫(yī)務(wù)人員的個人品質(zhì)
B.醫(yī)學道德是醫(yī)務(wù)人員自愿遵守的規(guī)范
C.醫(yī)學道德是醫(yī)學領(lǐng)域內(nèi)的社會道德現(xiàn)象
D.醫(yī)學道德只涉及醫(yī)務(wù)人員與患者之間的關(guān)系
E.醫(yī)學道德與醫(yī)學倫理原則無關(guān)
A.公正原則
B.不傷害原則
C.尊重原則
D.自主原則
E.利益最大化原則
最新試題
與“平等待患”直接相關(guān)的是()。
涉及器官分配倫理問題的是()。
體現(xiàn)我國醫(yī)學家群體高度自律精神的醫(yī)德文獻是()。
繼承了希波克拉底的體液學說,發(fā)展了機體的解剖結(jié)構(gòu)和器官生理概念,在醫(yī)德方面很有建樹的醫(yī)生是()。
在人體實驗中涉及弱勢人群,必須提供額外的保護。但同時也不能簡單地將弱勢人群排除在研究之外,這是()原則的體現(xiàn)。
科研道德的基本準則是()。
價值是客體對于主體需要的滿足。生命價值的客體與主體分別是()。
下列有關(guān)依據(jù)不同的醫(yī)德情境作出優(yōu)化的倫理判斷和決策的闡述,錯誤的是()。
在教學醫(yī)院的臨床教學中,如果發(fā)現(xiàn)一個罕見病例非常具有教學價值,下列行為不正確的是()。
集中體現(xiàn)了古希臘醫(yī)德思想的文獻是()。