單項選擇題個別教師私拆、毀棄學生的信件、日記的行為侵犯了學生的（）。
A.公正評價權(quán)
B.名譽權(quán)
C.人格尊嚴權(quán)
D.隱私權(quán)
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1.單項選擇題教師未經(jīng)學生同意按考分高低排列名次，張榜公布，或讓學生分發(fā)試卷，此行為侵犯了學生的（）。
A.隱私權(quán)
B.名譽權(quán)
C.受教育權(quán)
D.人身自由權(quán)
2.多項選擇題教師尤其應該尊重（）的學生。
A.智力發(fā)育遲緩
B.學業(yè)成績不良
C.學習成績優(yōu)異
D.被孤立和拒絕
3.單項選擇題（）的教育思想是當今教育界普遍認同的一種教育思想，它的核心在于對人性的充分肯定，對人的智慧、潛能的信任，對自由、民主的向往和追求。
A.以人為本
B.終身教育
C.人的全面發(fā)展
D.素質(zhì)教育
4.多項選擇題傳統(tǒng)教育中（）教學的弊端，就是教師簡單地將自己的理解強加給學生，剝奪了學生思維、選擇和嘗試的權(quán)利。
A.“注入式”
B.“填鴨式”
C.“啟發(fā)式”
D.“引導式”
5.多項選擇題怎樣理解學生是發(fā)展的人?（）
A.學生的身心發(fā)展是有規(guī)律的
B.學生自身是一張白紙
C.學生具有巨大的發(fā)展?jié)撃?br />
D.學生是處于發(fā)展過程中的人
最新試題
下列兒童個體發(fā)展的哪一特點體現(xiàn)了對殘疾兒童進行教育的重要依據(jù)（）。
題型：單項選擇題
個體發(fā)展的差異性要求教師在教學過程中要（）。
題型：單項選擇題
對學生的培養(yǎng)及各方面素質(zhì)的提高起關(guān)鍵作用的是教師的（）。
題型：單項選擇題
（）的教育思想是當今教育界普遍認同的一種教育思想，它的核心在于對人性的充分肯定，對人的智慧、潛能的信任，對自由、民主的向往和追求。
題型：單項選擇題
怎樣理解學生是發(fā)展中的人？（）
題型：單項選擇題
在現(xiàn)代社會，教師與學生家長的社會地位應該是（）。
題型：單項選擇題
現(xiàn)代教育理論認為，學生在教育過程中處于（）地位。
題型：單項選擇題
在“以人為本”的教育理念指導下，具體到教育實踐中就是以（）為本。
題型：單項選擇題
請你結(jié)合教師職業(yè)理念相關(guān)知識，談談如何對待像誠誠這樣的學生。
題型：問答題
談談教師應當履行的義務。
題型：問答題