A.平等的
B.不平等的
C.對(duì)立的
D.互補(bǔ)的
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A.前提條件
B.基本保證
C.必然要求
D.必然結(jié)果
A.學(xué)生是沒(méi)有文化背景的人，是有待塑造的人
B.學(xué)生是社會(huì)中的人
C.學(xué)生是成長(zhǎng)中的人
D.學(xué)生是有獨(dú)立人格的人
A.生活環(huán)境
B.社會(huì)環(huán)境
C.實(shí)際問(wèn)題
D.現(xiàn)實(shí)問(wèn)題
A.學(xué)生的身心發(fā)展是無(wú)規(guī)律的
B.學(xué)生的發(fā)展是平均的發(fā)展
C.學(xué)生具有巨大的創(chuàng)造潛能
D.學(xué)生是處于發(fā)展過(guò)程中的人
A.從屬
B.被動(dòng)
C.主體
D.主要
最新試題
“人的全面發(fā)展”的思想
下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）。
個(gè)體發(fā)展的差異性要求教師在教學(xué)過(guò)程中要（）。
下列哪一項(xiàng)不屬于現(xiàn)代學(xué)生觀的范疇？（）
在現(xiàn)代社會(huì)，教師與學(xué)生家長(zhǎng)的社會(huì)地位應(yīng)該是（）。
對(duì)學(xué)生的培養(yǎng)及各方面素質(zhì)的提高起關(guān)鍵作用的是教師的（）。
下列兒童個(gè)體發(fā)展的哪一特點(diǎn)體現(xiàn)了對(duì)殘疾兒童進(jìn)行教育的重要依據(jù)（）。
現(xiàn)行法律對(duì)中小學(xué)生的身份表述是：中小學(xué)生是在國(guó)家法律認(rèn)可的各級(jí)各類中等或初等學(xué)校或教育機(jī)構(gòu)中接受教育的（）。
在“以人為本”的教育理念指導(dǎo)下，具體到教育實(shí)踐中就是以（）為本。
“狼孩”的故事說(shuō)明了教育必須順應(yīng)兒童發(fā)展的（）。