激勵過程可以解釋為一個從沒有滿意到滿意的連續(xù)性過程。

什么是強化理論中的“懲罰”？簡單分析“懲罰”措施的利弊。

麥克利蘭的成就需要理論中闡明，每個人擁有三種需要：權力的需要、情誼的需要和自我實現(xiàn)的需要。

激勵過程可以解釋為一個從不滿意到?jīng)]有不滿意的連續(xù)性過程。

沖突

負強化

非正式溝通對正式溝通既有補充作用，但又有擾亂作用，但主要表現(xiàn)為副作用，因而不能聽之任之。

非正式溝通具有自發(fā)性、靈活性和不可靠性的特點。

非建設性沖突

你認為應如何樹立護理管理者的威信？