A.員工個人終身學習
B.全員學習
C.學習工作化
D.團體學習
E.組織學習

A.分析企業(yè)外部的培訓環(huán)境
B.考慮企業(yè)經(jīng)營戰(zhàn)略
C.考慮員工發(fā)展期望
D.考慮員工自身發(fā)展
E.考慮員工的素質(zhì)狀況

A.員工對學習負主要責任
B.培訓師對學習負主要責任
C.在課堂上系統(tǒng)學習技能
D.在工作中而不是課堂上進行有效的學習
E.經(jīng)理與員工的關(guān)系對將培訓成果轉(zhuǎn)換為工作績效起著重要作用

A.有助于將培訓與經(jīng)營需要聯(lián)系起來
B.培訓部門計劃容易擬定
C.培訓師是所負責領(lǐng)域內(nèi)的專家
D.培訓師可以通過某一特定經(jīng)營職能而獲得專門的知識
E.由于培訓師還要對培訓部門的主管負責，所以培訓師還應保持自身專業(yè)知識不斷更新與完善

A.增加了系統(tǒng)論的思想指導
B.加強新技術(shù)在培訓中的運用
C.加強對智力資本的存儲和運用
D.加強與外界的合作
E.新型培訓方式的實施與開發(fā)