單項選擇題提出社會學習理論的心理學家是（）
A.斯金納
B.巴甫洛夫
C.桑代克
D.班杜拉
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1.單項選擇題智商(IQ)等于（）
A.智力年齡與實際年齡之比乘以100
B.實際年齡與智力年齡之比乘以100
C.心理年齡與生理年齡之比乘以100
D.生理年齡與實際年齡之比乘以100
2.單項選擇題專家型教師的課時計劃簡潔、靈活，以()為中心，并有預見性。
A.學生
B.教師
C.教材
D.教學思想
3.單項選擇題其目的是對課程、教學方法以及學生培養(yǎng)方案作出決策的活動是（）
A.教學計劃
B.教學過程
C.教學評價
D.教學設計
4.單項選擇題語文成績好，語文自我概念強，這說明（）
A.學習成績與學業(yè)自我有較高相關
B.學習成績與學業(yè)自我不相關
C.學習成績與學業(yè)自我互相干擾
D.自我概念決定學習成績
5.單項選擇題一個學生上課講話，老師要他寫“我上課講話，真丑”1000遍，這屬于（）
A.正強化
B.負強化
C.懲罰
D.替代強化
最新試題
主題統(tǒng)覺測驗屬于問卷測驗。（）
題型：判斷題
個體早期的心理發(fā)展對人的一生有深遠的影響。（）
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智力年齡的概念是比納創(chuàng)造的。（）
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特殊能力是大多數(shù)活動所共同需要的能力。（）
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韋克斯勒智力量表包括語言與操作兩個部分。（）
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多元智力理論中傳統(tǒng)智力成分是語文和數(shù)學智力。（）
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在心理學中的個性或人格是同一概念。（）
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皮亞杰認為認知階段出現(xiàn)的先后次序是不變的。（）
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發(fā)展的順序是不可逆的，也不能超越。（）
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在感知運動階段兒童的智慧只停留在動作水平。（）
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