單項選擇題智商(IQ)等于()
A.智力年齡與實際年齡之比乘以100
B.實際年齡與智力年齡之比乘以100
C.心理年齡與生理年齡之比乘以100
D.生理年齡與實際年齡之比乘以100
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1.單項選擇題專家型教師的課時計劃簡潔、靈活,以()為中心,并有預(yù)見性。
A.學(xué)生
B.教師
C.教材
D.教學(xué)思想
2.單項選擇題其目的是對課程、教學(xué)方法以及學(xué)生培養(yǎng)方案作出決策的活動是()
A.教學(xué)計劃
B.教學(xué)過程
C.教學(xué)評價
D.教學(xué)設(shè)計
3.單項選擇題語文成績好,語文自我概念強,這說明()
A.學(xué)習(xí)成績與學(xué)業(yè)自我有較高相關(guān)
B.學(xué)習(xí)成績與學(xué)業(yè)自我不相關(guān)
C.學(xué)習(xí)成績與學(xué)業(yè)自我互相干擾
D.自我概念決定學(xué)習(xí)成績
4.單項選擇題一個學(xué)生上課講話,老師要他寫“我上課講話,真丑”1000遍,這屬于()
A.正強化
B.負強化
C.懲罰
D.替代強化
5.單項選擇題某人對某種制品的用途總是有一種慣常的固定模式,很難想到它的其他用途,這在心理學(xué)上稱之為()
A.定勢
B.功能固著
C.認知風格
D.頓悟
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陳述性知識的學(xué)習(xí)過程包括()。
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教學(xué)設(shè)計的原則是()。
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具有非凡的記憶力可以稱為天才。()
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頭腦風暴法能有效地促進個體的發(fā)散性思維和創(chuàng)造力的發(fā)展。()
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教學(xué)中常用的評價方式有()。
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教學(xué)目標能夠發(fā)揮應(yīng)有的作用是有條件的,綜合多個實驗結(jié)果,我們認為教學(xué)目標有效的條件是()。
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特殊能力是大多數(shù)活動所共同需要的能力。()
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多元智力理論中傳統(tǒng)智力成分是語文和數(shù)學(xué)智力。()
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維納歸因理論中,可控的因素是()。
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