對回答正確的學(xué)生進(jìn)行鼓勵，運用了（）學(xué)習(xí)理論。

根據(jù)心理學(xué)的相關(guān)知識，老師用彩色粉筆寫拼音，學(xué)生卻沒有看到，這可能是因為（）。

分析教學(xué)對象主要是分析（）。

韋克斯勒智力量表包括語言與操作兩個部分。（）

問題解決的關(guān)鍵環(huán)節(jié)是對問題的表征。（）

發(fā)展的順序是不可逆的，也不能超越。（）

陳述性知識的學(xué)習(xí)過程包括（）。

記憶性學(xué)習(xí)任務(wù)的特點是（）。

主題統(tǒng)覺測驗屬于問卷測驗。（）

知識的掌握和能力的發(fā)展不是同步的。（）