問答題師生沖突主要由哪些原因引起?
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
1.問答題簡述柯爾伯格的道德判斷階段。
2.問答題簡述學習遷移的相同要素說。
3.問答題筒述桑代克的聯(lián)結學習理論。
4.多項選擇題紐厄爾和西蒙的信息加工模式包括的成分有()。
A.接納者
B.處理者
C.加工者
D.記憶
E.作用者
5.多項選擇題丹瑟洛將學習策略分為具有相互聯(lián)系的兩大類,這兩大類是()。
A.宏觀策略
B.微觀策略
C.通用策略
D.基本策略
E.支持策略
最新試題
在感知運動階段兒童的智慧只停留在動作水平。()
題型:判斷題
特殊能力是大多數(shù)活動所共同需要的能力。()
題型:判斷題
在教育教學中,應如何運用感知規(guī)律?()
題型:多項選擇題
皮亞杰認為認知階段出現(xiàn)的先后次序是不變的。()
題型:判斷題
多元智力理論中傳統(tǒng)智力成分是語文和數(shù)學智力。()
題型:判斷題
馬斯洛是人本主義學習理論的代表人物。()
題型:判斷題
韋克斯勒智力量表包括語言與操作兩個部分。()
題型:判斷題
在個體心理發(fā)展的過程中先天遺傳起決定作用。
題型:判斷題
品行不良問題主要出現(xiàn)在青年期。()
題型:判斷題
判斷一群人是否集體的標準是()。
題型:多項選擇題