在個(gè)體心理發(fā)展的過(guò)程中先天遺傳起決定作用。

判斷一群人是否集體的標(biāo)準(zhǔn)是（）。

馬斯洛是人本主義學(xué)習(xí)理論的代表人物。（）

品行不良問(wèn)題主要出現(xiàn)在青年期。（）

智力年齡的概念是比納創(chuàng)造的。（）

皮亞杰認(rèn)為認(rèn)知階段出現(xiàn)的先后次序是不變的。（）

問(wèn)題解決的關(guān)鍵環(huán)節(jié)是對(duì)問(wèn)題的表征。（）

對(duì)回答正確的學(xué)生進(jìn)行鼓勵(lì)，運(yùn)用了（）學(xué)習(xí)理論。

優(yōu)生與差生在知識(shí)水平上的區(qū)別主要表現(xiàn)在（）。

教學(xué)目標(biāo)能夠發(fā)揮應(yīng)有的作用是有條件的，綜合多個(gè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果，我們認(rèn)為教學(xué)目標(biāo)有效的條件是（）。