在個體心理發(fā)展的過程中先天遺傳起決定作用。

馬斯洛是人本主義學(xué)習(xí)理論的代表人物。（）

對回答正確的學(xué)生進行鼓勵，運用了（）學(xué)習(xí)理論。

頭腦風(fēng)暴法能有效地促進個體的發(fā)散性思維和創(chuàng)造力的發(fā)展。（）

個體早期的心理發(fā)展對人的一生有深遠的影響。（）

具有非凡的記憶力可以稱為天才。（）

在教育教學(xué)中，應(yīng)如何運用感知規(guī)律?（）

品行不良問題主要出現(xiàn)在青年期。（）

教學(xué)目標能夠發(fā)揮應(yīng)有的作用是有條件的，綜合多個實驗結(jié)果，我們認為教學(xué)目標有效的條件是（）。

分析教學(xué)對象主要是分析（）。