發(fā)展的順序是不可逆的，也不能超越。（）

優(yōu)生與差生在知識(shí)水平上的區(qū)別主要表現(xiàn)在（）。

特殊能力是大多數(shù)活動(dòng)所共同需要的能力。（）

問題解決的關(guān)鍵環(huán)節(jié)是對(duì)問題的表征。（）

陳述性知識(shí)的學(xué)習(xí)過程包括（）。

個(gè)別化教學(xué)的主要方式有（）。

教學(xué)設(shè)計(jì)的原則是（）。

教師的期望對(duì)于學(xué)生的學(xué)習(xí)結(jié)果影響巨大，這種現(xiàn)象我們稱之為（）。

判斷一群人是否集體的標(biāo)準(zhǔn)是（）。

主題統(tǒng)覺測(cè)驗(yàn)屬于問卷測(cè)驗(yàn)。（）