問答題簡述埃里克森的人格發(fā)展階段理論。
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1.問答題如何培養(yǎng)兒童的記憶能力?
2.單項選擇題以下說法中，錯誤的為（）
A.與新教師相比，專家教師的課時計劃簡潔靈活，以學生為中心，并具有預見性
B.專家教師有完善的維持學生注意力的方法
C.專家教師往往較注意課堂的細節(jié)
D.專家教師具有豐富的教學策略
3.單項選擇題一個測驗的優(yōu)劣而言，最為重要的指標是（）
A.信度
B.效度
C.區(qū)分度
D.難度
4.單項選擇題心理輔導的基本目標是（）
A.開發(fā)潛能
B.尋求發(fā)展
C.個案輔導
D.學會調適
5.單項選擇題小學生品德發(fā)展的關鍵年齡是（）
A.6歲
B.7歲
C.8歲
D.9歲
最新試題
在心理學中的個性或人格是同一概念。（）
題型：判斷題
優(yōu)生與差生在知識水平上的區(qū)別主要表現(xiàn)在（）。
題型：多項選擇題
記憶性學習任務的特點是（）。
題型：多項選擇題
個體早期的心理發(fā)展對人的一生有深遠的影響。（）
題型：判斷題
陳述性知識的學習過程包括（）。
題型：多項選擇題
個別化教學的主要方式有（）。
題型：多項選擇題
在感知運動階段兒童的智慧只停留在動作水平。（）
題型：判斷題
根據(jù)心理學的相關知識，老師用彩色粉筆寫拼音，學生卻沒有看到，這可能是因為（）。
題型：單項選擇題
品行不良問題主要出現(xiàn)在青年期。（）
題型：判斷題
在個體心理發(fā)展的過程中先天遺傳起決定作用。
題型：判斷題