單項選擇題心理輔導的基本目標是（）
A.開發(fā)潛能
B.尋求發(fā)展
C.個案輔導
D.學會調(diào)適
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1.單項選擇題小學生品德發(fā)展的關鍵年齡是（）
A.6歲
B.7歲
C.8歲
D.9歲
2.單項選擇題不屬于心智技能的是（）
A.閱讀
B.吹拉彈唱
C.運算
D.記憶
3.單項選擇題在教“鳥”的概念時，分別以麻雀、雞和蝙蝠為例，是為學生提供（）
A.比較
B.變式
C.正例與反例
D.概括
4.單項選擇題加涅將學習分為智慧技能等五種類型的依據(jù)是（）
A.不同的學習結(jié)果
B.學習層次的高低
C.學習情境的簡繁
D.學習水平的優(yōu)劣
5.單項選擇題兒童認知發(fā)展到具體運算階段的標志是（）
A.多維思維
B.思維的可逆性
C.具體邏輯推理
D.守恒觀念形成
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多元智力理論中傳統(tǒng)智力成分是語文和數(shù)學智力。（）
題型：判斷題
具有非凡的記憶力可以稱為天才。（）
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品行不良問題主要出現(xiàn)在青年期。（）
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“認知策略”是布魯納于l950年提出的。（）
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對回答正確的學生進行鼓勵，運用了（）學習理論。
題型：單項選擇題
記憶性學習任務的特點是（）。
題型：多項選擇題
頭腦風暴法能有效地促進個體的發(fā)散性思維和創(chuàng)造力的發(fā)展。（）
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主題統(tǒng)覺測驗屬于問卷測驗。（）
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教學中常用的評價方式有（）。
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韋克斯勒智力量表包括語言與操作兩個部分。（）
題型：判斷題