單項(xiàng)選擇題羅杰斯所倡導(dǎo)的教育的根本宗旨是()。
A.一般發(fā)展
B.全面發(fā)展
C.特殊發(fā)展
D.自我實(shí)現(xiàn)的人
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1.單項(xiàng)選擇題當(dāng)饑餓的白鼠按開關(guān)時(shí)給予食物,食物便是()。
A.正強(qiáng)化物
B.負(fù)強(qiáng)化物
C.一級(jí)強(qiáng)化
D.二級(jí)強(qiáng)化
2.單項(xiàng)選擇題下列關(guān)于贊科夫所談到的一般發(fā)展與特殊發(fā)展的關(guān)系,錯(cuò)誤的說法是()。
A.一般發(fā)展與特殊發(fā)展是相互聯(lián)系的
B.一般發(fā)展與特殊發(fā)展互不相干
C.一般發(fā)展是特殊發(fā)展的基礎(chǔ)
D.特殊發(fā)展在適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)下可以促進(jìn)一般發(fā)展
3.單項(xiàng)選擇題“先行組織者”在抽象性、概括性和包攝性水平方面()學(xué)習(xí)材料。
A.高于
B.低于
C.等于
D.既可以高于,又可以低于
4.單項(xiàng)選擇題現(xiàn)代教育是以()的建立為標(biāo)志的。
A.普及教育制度
B.全面發(fā)展的教育
C.義務(wù)教育制度
D.教育法規(guī)
5.單項(xiàng)選擇題在赫爾巴特的教學(xué)的形式階段中,“靜態(tài)的審思”與()階段相對(duì)應(yīng)。
A.“明了”
B.“聯(lián)合”
C.“系統(tǒng)”
D.“方法”
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相互適應(yīng)取向視野中的教師是()。
題型:單項(xiàng)選擇題
“小學(xué)生可以把音樂、公民、地球科學(xué)、視覺藝術(shù)等分散的學(xué)科整合起來去研究環(huán)境問題”,這表述的是“環(huán)境教育課程”中的()。
題型:單項(xiàng)選擇題
()指教師對(duì)成功地實(shí)施課程變革計(jì)劃的自信心和態(tài)度。
題型:單項(xiàng)選擇題
“量的研究”方法是建立在實(shí)證主義哲學(xué)對(duì)()的信奉的基礎(chǔ)上的。
題型:單項(xiàng)選擇題
20世紀(jì)70年代以前課程研究取向是()。
題型:單項(xiàng)選擇題
對(duì)于“學(xué)生特殊客體論”,下列表述中正確的是()。
題型:單項(xiàng)選擇題
在相互適應(yīng)取向的教學(xué)設(shè)計(jì)中,學(xué)生()。
題型:單項(xiàng)選擇題
在古典的考試型時(shí)期,評(píng)價(jià)的主要形式是()。
題型:單項(xiàng)選擇題
合成教育的核心思想是()。
題型:單項(xiàng)選擇題
課程創(chuàng)生取向研究的方法是()。
題型:單項(xiàng)選擇題