發(fā)散思維與收斂思維的區(qū)別在于（）。

抑制想象思維的障礙主要有（）。

培訓(xùn)成果轉(zhuǎn)化的方法有（）。

善于不斷學(xué)習(xí)的組織其特點(diǎn)包括：（）。

創(chuàng)新能力指在前人發(fā)現(xiàn)或發(fā)明的基礎(chǔ)上，通過自身努力，創(chuàng)造性地提出新的發(fā)現(xiàn)、發(fā)明或改進(jìn)革新方案的能力。在創(chuàng)新過程、創(chuàng)新活動(dòng)中主要由（）構(gòu)成。

從受訓(xùn)者角度，培訓(xùn)成果轉(zhuǎn)化可分為（）。

有意想象又可分為（）。

邏輯思維在創(chuàng)新中的局限性包括（）。

分析列舉型技法包括：（）。

除了期望理論，培訓(xùn)轉(zhuǎn)化動(dòng)機(jī)發(fā)揮作用還與（）密切相關(guān)。