多項選擇題根據(jù)不同創(chuàng)新主體之間的關(guān)系,可以將創(chuàng)新分為()。
A.學(xué)習(xí)創(chuàng)新
B.自主創(chuàng)新
C.模仿創(chuàng)新
D.合作創(chuàng)新
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1.多項選擇題國家創(chuàng)新體系包括()
A.大型企業(yè)集團(tuán)
B.高技術(shù)企業(yè)
C.科研機(jī)構(gòu)
D.高等院校
2.單項選擇題()主張由學(xué)習(xí)者自己發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的一種學(xué)習(xí)方式。
A.接受學(xué)習(xí)
B.發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)
C.創(chuàng)新學(xué)習(xí)
D.引進(jìn)學(xué)習(xí)
3.單項選擇題最有效的知識是()的知識。
A.自我控制
B.自然科學(xué)
C.人文科學(xué)
D.哲學(xué)
4.單項選擇題()繼承和發(fā)揚(yáng)了杜威的“學(xué)校即社會”的理論,提出了“社會即學(xué)?!钡闹鲝?。
A.孔子
B.陶行知
C.莊子
D.荀子
5.單項選擇題文化產(chǎn)業(yè)核心層不包括()
A.新聞
B.出版
C.廣播
D.網(wǎng)絡(luò)
最新試題
()、()是所有思維的特征。
題型:填空題
語文教育跨越式發(fā)展實驗的目的是使學(xué)生用更多的時間提高學(xué)習(xí)質(zhì)量
題型:判斷題
時間邏輯思維只能把握事物的屬性,不能把握事物的關(guān)系
題型:判斷題
一歲到兩歲半左右時兒童語言發(fā)展的()階段
題型:填空題
兒童認(rèn)知發(fā)展不具有階段性
題型:判斷題
視覺表象的優(yōu)點是可以為客體提供具體、直觀的三維形象。
題型:判斷題
借鑒國外觀點的基礎(chǔ)上加以補(bǔ)充、深化與拓展不是整合內(nèi)涵的解決方案
題型:判斷題
可逆性的心理操作可以朝()、()進(jìn)行?
題型:填空題
推理的前提有()
題型:多項選擇題
動機(jī)理論不是奧蘇貝爾的代表性理論
題型:判斷題