單項(xiàng)選擇題()主張由學(xué)習(xí)者自己發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和解決問(wèn)題的一種學(xué)習(xí)方式。
A.接受學(xué)習(xí)
B.發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)
C.創(chuàng)新學(xué)習(xí)
D.引進(jìn)學(xué)習(xí)
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1.單項(xiàng)選擇題最有效的知識(shí)是()的知識(shí)。
A.自我控制
B.自然科學(xué)
C.人文科學(xué)
D.哲學(xué)
2.單項(xiàng)選擇題()繼承和發(fā)揚(yáng)了杜威的“學(xué)校即社會(huì)”的理論,提出了“社會(huì)即學(xué)?!钡闹鲝垺?/a>
A.孔子
B.陶行知
C.莊子
D.荀子
3.單項(xiàng)選擇題文化產(chǎn)業(yè)核心層不包括()
A.新聞
B.出版
C.廣播
D.網(wǎng)絡(luò)
4.單項(xiàng)選擇題從文化地理角度劃分,有()
A.海洋文化
B.城市文化
C.農(nóng)耕文化
D.本土文化
5.單項(xiàng)選擇題從文化類別劃分,有()
A.個(gè)體文化
B.科學(xué)文化
C.傳統(tǒng)文化
D.封建文化
最新試題
國(guó)外著名大學(xué)的博士生導(dǎo)師使用()、()教材授課
題型:填空題
LAD理論所賴以建立的基礎(chǔ)并沒(méi)有得到腦神經(jīng)解剖的證實(shí)
題型:判斷題
動(dòng)機(jī)理論不是奧蘇貝爾的代表性理論
題型:判斷題
對(duì)兒童認(rèn)知發(fā)展的不同劃分角度,皮亞杰從思維加工材料進(jìn)行劃分
題型:判斷題
語(yǔ)言的線性系列可以較好反映動(dòng)態(tài)事件和視覺(jué)情景
題型:判斷題
一歲到兩歲半左右時(shí)兒童語(yǔ)言發(fā)展的()階段
題型:填空題
時(shí)間思維,要對(duì)時(shí)間的()、()作出反應(yīng)。
題型:填空題
簡(jiǎn)單直覺(jué)思維在一般情況下是顯意識(shí)思維。
題型:判斷題
由于只依據(jù)“運(yùn)演”的有無(wú)來(lái)判定認(rèn)知的狀況,就把()完全排除在思維范疇之外。
題型:填空題
非隨意創(chuàng)造思維的思維成果需要通過(guò)比較復(fù)雜的心理加工過(guò)程與加工方式才有可能完成
題型:判斷題