由于只依據(jù)“運(yùn)演”的有無來判定認(rèn)知的狀況，就把（）完全排除在思維范疇之外。

推理要在（）的基礎(chǔ)上進(jìn)行。

簡單直覺思維在一般情況下是顯意識思維。

語言的線性系列可以較好反映動態(tài)事件和視覺情景

通過對信息技術(shù)與課程整合的全新認(rèn)識，構(gòu)建起的一套比較系統(tǒng)完整且具有中國特色的整合理論方法是深層次整合理論

習(xí)慣動作形成期指1個月～4、5個月

TELS的信息技術(shù)支持是美國學(xué)者的對策。

可逆性的心理操作可以朝（）、（）進(jìn)行？

動機(jī)理論不是奧蘇貝爾的代表性理論

學(xué)齡前兒童具有強(qiáng)大的語言基礎(chǔ)