A.培訓(xùn)的計劃性
B.培訓(xùn)參與性
C.培訓(xùn)的內(nèi)容和形式
D.培訓(xùn)資源的利用程度
E.培訓(xùn)基礎(chǔ)平臺的完善與企業(yè)戰(zhàn)略之間的關(guān)系
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A.萌芽階段
B.發(fā)展階段
C.推廣階段
D.成熟階段
E.成長階段
A.設(shè)計培訓(xùn)開發(fā)課程
B.時空方式方法選擇
C.設(shè)施設(shè)備資源配置
D.選定師資教材課件
E.確定組織機構(gòu)主管
A.員工
B.公民
C.人
D.集體
A.員工
B.經(jīng)理
C.消費者
D.公司外部的相關(guān)利益者
A.成功的經(jīng)驗與失敗的教訓(xùn)
B.成功的經(jīng)驗與教學(xué)不匹配
C.發(fā)揚成績與改進不足
D.提出對策與采取有效措施
最新試題
要區(qū)分培訓(xùn)文化發(fā)展的三個階段，可考察的指標(biāo)有（）。
創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織的目的包括（）。
企業(yè)培訓(xùn)開發(fā)子系統(tǒng)為分（）。
對信息的掌握并不停留于個人手中，而是要在正規(guī)組織中達(dá)成共識，體現(xiàn)的是組織學(xué)習(xí)力不同于（）的一個特征。
影響組織學(xué)習(xí)力的要素，具體環(huán)節(jié)包括（）。
制訂企業(yè)員工培訓(xùn)開發(fā)規(guī)劃的步驟是（）。
企業(yè)應(yīng)自下而上，初步形成年度培訓(xùn)計劃的（）。
企業(yè)培訓(xùn)開發(fā)職能部門可以采用（）模式。
（）強調(diào)經(jīng)營的財務(wù)清算和業(yè)務(wù)剝離。
投資緊縮戰(zhàn)略的培訓(xùn)重點包括（）。