什么是社會助長作用和社會阻抑作用？

如果沒有以下條件作保證，問卷調(diào)查法的科學(xué)性是無法保證的（）。

橫向遷移可以進一步地分為（）。

學(xué)生活動微觀而最直接的環(huán)境是（）。

在競爭和合作情境中，如果個人的外部行為相似，其心理狀態(tài)（）。

教師觀察力應(yīng)該具有的特點是（）。

關(guān)于道德動機與道德行為的關(guān)系，下列說法可以肯定的有（）。

自覺性、獨立性、堅決性、果斷性、紀律性等屬于（）。

一般認為較好的復(fù)習方法是（）。

應(yīng)激反應(yīng)可分為以下（）幾個階段。