單項選擇題心理衛(wèi)生工作的核心是（）。
A.心理適應(yīng)
B.心理防衛(wèi)
C.心理健康
D.心理保健
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1.單項選擇題根據(jù)沖突的致病性把沖突分為威脅性與無威脅性兩大類的心理學(xué)家是（）。
A.馬斯洛
B.比奈
C.沃爾夫
D.皮亞杰
2.單項選擇題促進(jìn)學(xué)生道德水平發(fā)展的最好辦法是組織學(xué)生（）。
A.討論對偶道德故事
B.討論道德兩難問題
C.移情條件訓(xùn)練
D.進(jìn)入價值澄清模式
3.單項選擇題關(guān)于明確道德與品德的概念的論述不正確的是（）。
A.有助于明確科學(xué)研究的對象
B.有助于把握研究的界限
C.有助于辨認(rèn)某些錯誤的理論與做法
D.沒必要區(qū)別
最新試題
以下研究者中使用價值澄清法的有（）。
題型：多項選擇題
關(guān)于遷移的關(guān)系轉(zhuǎn)換說是由（）。
題型：單項選擇題
兒童初期出現(xiàn)的道德行為是（）。
題型：多項選擇題
道德感是一種（）。
題型：單項選擇題
教師觀察力應(yīng)該具有的特點(diǎn)是（）。
題型：多項選擇題
下面羅列的各個環(huán)節(jié)哪些是屬于概念形成的階段？（）
題型：多項選擇題
唯智論片面強(qiáng)調(diào)說理教育，以下的特征往往是其教育結(jié)果的表現(xiàn)（）。
題型：多項選擇題
關(guān)于品德結(jié)構(gòu)成分的作用，有“唯智論”與“行為派”之分，下列觀點(diǎn)或做法可能屬于“行為派”的包括（）。
題型：多項選擇題
耶基斯和多德森研究發(fā)現(xiàn)，學(xué)習(xí)任務(wù)比較簡單時，學(xué)習(xí)動機(jī)強(qiáng)度較高（）。
題型：單項選擇題
應(yīng)激反應(yīng)可分為以下（）幾個階段。
題型：多項選擇題