問答題簡(jiǎn)述3-6歲學(xué)前兒童語言發(fā)展的特征。
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3.單項(xiàng)選擇題兒童常常用“球球”表示“這是一個(gè)球”、“我要球球”等，這說明他們的句法發(fā)展階段處于（）
A.電報(bào)句階段
B.單詞句階段
C.復(fù)合句階段
D.完整句階段
4.單項(xiàng)選擇題關(guān)于口頭語言的使用，開始的年齡一般是（）
A.1歲-1.5歲
B.1.5歲-2歲
C.2歲-2.5歲
D.2.5歲-3歲
5.單項(xiàng)選擇題兒童對(duì)于詞、句子和語段三個(gè)語言結(jié)構(gòu)層次在理解上的發(fā)展和獲得是指（）
A.語言理解的發(fā)展
B.語言運(yùn)用的發(fā)展
C.語言形式的發(fā)展
D.語言內(nèi)容的發(fā)展
最新試題
教師要引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成運(yùn)用規(guī)范語言的習(xí)慣，在語言內(nèi)容、語言形式和語言運(yùn)用方式等方面為幼兒做出規(guī)范語言的示范，成為幼兒語言學(xué)習(xí)的榜樣。
題型：判斷題
學(xué)會(huì)安靜地聽同伴說話，學(xué)習(xí)圍繞一定的話題談話是談話活動(dòng)的具體目標(biāo)。
題型：判斷題
學(xué)前兒童期是語言可塑性最大的時(shí)期。
題型：判斷題
小班幼兒能初步看懂圖畫書。
題型：判斷題
幼兒文學(xué)作品活動(dòng)的思考性提問能幫助幼兒理解故事主題、人物性格和心理特征。
題型：判斷題
幼兒講述自己生活，不是根據(jù)自己的理解，將平時(shí)所見所聞的事進(jìn)行整理的。
題型：判斷題
早期閱讀活動(dòng)需要豐富的閱讀環(huán)境。
題型：判斷題
語言游戲不是為了給幼兒提供愉悅的感受和自主活動(dòng)的空間。
題型：判斷題
生活經(jīng)驗(yàn)講述能用完整、連貫、有條理的語言講述自己所經(jīng)歷或所見過的的事或物的一種教育活動(dòng)。
題型：判斷題
語言是自發(fā)產(chǎn)生的。
題型：判斷題